Ежегодно в сентябре в нашей школе проходят Уроки Мужества для проведения которых мы приглашаем особенных гостей – военнослужащих – участников СВО. Ребята всегда с интересом слушают военных, задают вопросы и дарят подарки, сделанные своими руками.
17 сентября педагоги отделения «Живопись» провели мастер-класс «Талисман для героя» в ходе которого юные художники расписали медальоны для военных. Каждый талисман получился ярким и уникальным. Ребята с удовольствием подарят частичку своего творчества нашим защитникам на ближайшей встрече.
Приглашаем на праздничный концерт «Город над Днепром», посвященный Дню города и 83-й годовщине освобождения Смоленщины от немецко-фашистских захватчиков. Ждем вас 23 сентября в 17:30.
В нашей школе состоялся яркий и познавательный мастер-класс, посвященный одному из самых древних и самобытных видов русского народного творчества — мезенской росписи. Участниками творческой лаборатории стали юные художники — учащиеся художественного отделения школы.
Под руководством педагогов отделения «Живопись» ребята погрузились в историю промысла. Они узнали, что конь в мезенской росписи — это символ восхода солнца и благополучия, а олени и уточки — знаки плодородия и продолжения рода. Особый интерес у детей вызвала техника выполнения «оживки» — нанесения черных и красных штрихов поверх основного рисунка.
В ходе практической части мастер-класса каждый участник смог почувствовать себя мастером-ремесленником. Юные художники учились правильно держать кисть, чтобы линия была упругой, а также смешивать краску для получения характерного красно-коричневого оттенка.
Проведение подобных мероприятий в ДШИ — это не только возможность отточить технические навыки, но и важный шаг в сохранении культурного кода нашей страны. Юные художники убедились, что народное искусство — это не музейный экспонат, а живой источник вдохновения, который может быть интересен и современному человеку.
Поздравляем с успешным участием в Международном конкурсе фольклора и ремёсел «Смоленский рожок» солисток фольклорного ансамбля «Ленок» — Романову Ольгу, Романову Алёну, Мамонтову Ксению и Подгорных Алёну!
Каждая из солисток в своей возрастной группе стала лауреатом 1 степени!
Благодарим Ирину Сергеевну Хохлову за прекрасную подготовку конкурсанток!
11 сентября состоялся открытый урок нашего молодого преподавателя-целевика отделения «Народные инструменты» по классу гитары с обучающейся первого класса Немцевой Екатериной.
Тема урока: «Первые шаги гитариста: учимся сидеть и держать гитару».
Цель урока: «Сформировать у ученика базовые навыки правильной посадки и постановки рук на гитаре, создать мотивацию к дальнейшим занятиям».
Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний.
Форма урока: индивидуальная, практико-игровая.
Методы обучения: словесные, наглядные, практические, игровые.
Задачи урока: 1. Образовательные, 2. Развивающие, 3. Воспитательные.
Екатерина Сергеевна очень интересно выстроила урок, применила креативный подход , чтобы ребенку было интересно и обучающаяся максимально включилась в процесс. Урок начался с мини игры «собери гитару» — необходимо было собрать изображение гитары из бумажных кусочков и при этом назвать основные элементы устройства гитары.
Далее педагог обьясняла моменты правльной посадки, как правильно держать гитару, положение руки — так как это основа, от которой зависит как качество звука, так и удобство и осанка обучающейся.
После того, как обучающаяся поняла и отработала все нюансы посадки и поддержки гитары перешла к выполнению следующей задаче урока — образовательной, а именно-выполнению упражнений. Упражнение «Гусеничка»: последовательно извлекать звуки на одной струне с первого по четвертый лад. Каждым пальцем (первый палец на первый лад, второй на второй и т.д.) Пальцы с ладов не поднимаются. Правой рукой играем, чередуя пальцы. Упражнение «Шаги по лесенке». После исполнения упражнений обязательная разминка для обучающейся (здоровьесбережение).
В конце урока с помощью наводящих вопросов педагог выясняет, насколько понятен материал, все ли моменты уложились в голове и после этого для закрепление изученного материала дается домашнее задание.
Подводя итоги проведенного открытого урока можно отметить креативный подход и заинтересованность педагога, что автоматически передается и обучающейся. Игровая форма для обучающейся первого класса была выбрана и в интересном и в тоже время очень информативном формате. Поставленные педагогом задачи в ходе урока были выполнены. За работу на уроке Обучающаяся получила оценку «отлично».
