Поздравляем с успешным участием в Областном конкурсе хоровых коллективов ДМШ и ДШИ Смоленской области «Песни детства», посвященный творчеству А.Н. Пахмутовой.
Образцовый самодеятельный коллектив хор «Лира» — лауреат I степени.
Хор младших классов ДШИ имени М.А. Балакирева – лауреат II степени.
Благодарим за прекрасную подготовку коллективов Елену Александровну Длотовскую и Ирину Тимофеевку Мочалюк за великолепный аккомпанемент.
13 апреля 2026 в нашей школе искусств прошел открытый урок преподавателя отделения «Струнные инструменты» (скрипка) Резаковой Ольги Александровны с ансамблем скрипачей, состоящим из обучающихся с 4 по 8 класс, концертмейстер ансамбля Черненкова Е.В.
Тема открытого урока: «Специфика работы с разновозрастным ансамблем скрипачей. Особенности подбора репертуара для концертных и конкурсных мероприятий.
Педагогом было отмечено, что один из залогов успеха занятий-правильно подобранный репертуар, позволяющий заинтересовать ребенка и слушателя, а также выполнить методические задачи. Репертуар из существующих на данный момент сборников не всегда отвечает воспиятию музыки современного ребенка. Поэтому Ольга Александровна стала делать собственные переложения, стараясь внести разнообразие в репертуар по жанрам и по стилю. Принципы при работе с материалом:
1. Обязательно учитывать уровень технического и музыкального исполнительства учащихся.
2. Принцип многоплановости. Выбор разнохарактерных произведений, различных по жанрам, содержанию, стилевым особенностям.
3. Педагогическая целесообразность. Изучаемый материал должен способствовать решению конкретных учебно-воспитательных задач, соответствовать методическим требованиям на определенных этапах музыкальной подготовки учащихся. Здесь тесно работает межпредметная связь ансамбля со специальностью. Эти предметы являются взаимополезными.
4 Пьесса обязательно должны быть с «изюминкой» (психологический термин), которая сначала «цепляет» исполнителя, а потом и его слушателя. Это может быть знакомая с детства песня, которая вызывает приятные воспоминания.
Произведения с выразительной мелодией, разнообразными стилевыми особенностями, являются полноценными концертными номерами и способствуют успешному формированию профессиональной игры ансамблистов.
Урок прошел на высоком профессиональном уровне, выстроен методически грамотно. Хочется отметить хороший контакт преподавателя с обучающимися.
Ансамбль балалаечников «Унисон» принял участие в гала-концерте конкурса «Знаете, каким он парнем был!», посвящённого 65-летию первого полёта летчика-космонавта Ю.А. Гагарина В этом году конкурс, ставший уже традиционным, достиг небывалого размаха, собрав 18 тысяч участников. Торжественный гала-концерт и награждение победителей состоялись в КДЦ «Губернский», собрав участников со всей области. Лауреатом I степени стал также Михайлов Семён, обучающийся отделения духовых и ударных инструментов.
Благодарим педагогов за прекрасную подготовку конкурсантов Константина Олеговича Антохина, Вячеслава Григорьевича Новикова и концертмейстеров Марию Михайловну Чмель, Елену Гариевну Канделинскую за великолепный аккомпанемент!
В нашей школе искусств состоялась очередная городская научно-исследовательская конференция учащихся «Мировое искусство XIX- XX веков», на которой юные исследователи представили свои доклады.
Тематика работ юных исследователей из ДШИ и ДМШ города Смоленска была разнообразной — от исследования творческого пути композиторов, до докладов о необычных музыкальных инструментах.
Конференция показала, что искусство не только вдохновляет, но и становится предметом исследования.
Благодарим ребят за интересные доклады, а их педагогов за поддержку многогранности юных музыкантов!
10 апреля в нашей школе искусств состоялся открытый урок преподавателя по классу гитары Реутовой Вероники Борисовны с обучающейся 1 класса Асоновой Дарьей.
Тема урока: » Развитие навыков чтения с листа в классе гитары».
Цель урока: Формирование и развитие навыков чтения с листа на гитаре у начинающих.
Обоснование цели — всестороннее формирование и развитие умения читать нотный текст с листа способствует оптимизации комплексного музыкального развития ученика на начальном этапе обучения.
План урока:
— вступление (обозначение целей и задач урока)
— поиск нот на грифе от открытых струн и их сопоставление с нотной записью
— чтение с листа одноголосной мелодии в двухдольном размере
— чтение с листа мелодии с басом в двухдольном размере
— чтение с листа одноголосной мелодии в трехдольном размере
— чтение с листа в ансамбле с педагогом
— подведение итогов работы на уроке, домашнее задание.
Ученица была ознакомлена с правильной последовательностью читки с листа незнакомого нотного текста:
1. Определение метроритмических особенностей
2. Хлопанье ритма со счетом вслух
3. чтение нотного текста в медленном темпе
4. Определение характера музыки на слух, исходя из проигранного текста
5. Повторное чтение нотного текста в быстром темпе
6. Чтение той же мелодии с басом.
Итоги урока: В результате чтения с листа незнакомых произведений по определенному алгоритму, ученице удалоссь четко и осмысленно сыграть мелодии в двух и трехдольном размере, в темпах, близких к требуемым.
